“这离不开导师的悉心指导，更得益于学校深厚的学术积淀，以及学校为我们创造的良好的成长环境。”远光辉十分自信地说。
为提升研究生的学术创新能力，地学院大力夯实国际化培养、科研创新、学术社团“三个平台”，着力拓宽研究生的学术视野，鼓励大胆创新, 为研究生营造良好的学习和科研氛围，切实提高研究生的培养质量。
国际化培养，拓宽学术视野
近年来，地学院年均选派8人参加国家建设高水平大学公派研究生项目。他们到国外一流的院校、一流的专业，师从一流的导师学习，这促进了他们学术水平的快速提升。
姚旭的国外指导教师Linda A. Hinnov教授，是美国约翰.霍普金斯大学的教授，天文旋回地层学领域的国际知名专家。正是由于海外留学经历，使姚旭有了和国际一流专家面对面学习交流的机会，从而拓展了国际视野，突破了学术瓶颈。
远光辉是地学院2014年选派出国参加联合培养的5名博士之一，一年的留学经历，使其在眼界、学术上迅速进步。在2015年度AAPG全球助研金的评选中，远光辉从460名来自全球多所高校的申请者中脱颖而出，成功获得资助。亚洲区仅有4名获奖者，这是我校研究生首次获得该项资助。
除了国家建设高水平大学公派研究生项目外，地学院还充分利用学校在青年骨干教师出国研修项目、优秀本科生国际交流项目等方面提供的机会，引导和鼓励学院师生积极参与国际交流与合作。近5年来，地学院每年到国外做访问学者的教师都有5位左右。2014年度，2+2联合培养22人，公派留学21人，境外社会实践17人，托福雅思等通过70余人；举办国际学术交流活动54场次，学生出国参加国际学术会议45人次。
瞄准学科前沿，提升学术能力
利用学院科研优势，以重大科研项目为依托，在实践锻炼中，研究生的科研能力、学术能力得到有力提升。
目前地学院在研国家自然科学基金47项，在这些高水平、高层次、高质量的科研项目中，导师“引路子、压担子、搭梯子”，使研究生紧跟专业领域的研究热点，瞄准学科前沿，在实践中培养研究生的科研能力。从参与导师项目不断增加学术积淀，到现在主持国家自然科学基金项目，地学院2013届博士生王健成为学院研究生成长的典型代表。“这得益于平时导师结合学科前沿和科研项目对自己的悉心指导。”王健十分坚定地说。
除了积极支持研究生参与项目研究外，地学院每年还设立近20项研究生自主创新项目，资助研究生自主选择创新性强、富有挑战性的课题进行研究。
学术型社团风生水起，激发学术热情
学生社团是学生互动交流的重要平台，在地学院众多的社团中，以AAPG学生分会为代表的学术型社团知名度颇高，拥有众多会员。
成立于2014年1月的AAPG学生分会，旨在通过举办各种形式的学术交流活动，使会员了解石油地质及勘探领域的最新发展动态，聚集了大量的本科生和研究生。AAPG学生分会成立以来，学术交流活动逐步常态化、制度化。他们推出地质软件培训、地缘论坛、石油地质技能大赛以及学术沙龙等一系列品牌活动。2015年3月AAPG学生分会组队参加了美国石油地质学家协会（AAPG）亚太分区Imperial Barrel Award竞赛，获得亚太区亚军。另外，地学院研究生会还通过组织科普讲座激发专业学习兴趣，通过学科竞赛提升专业实践能力，通过学术科技系列讲座引领专业发展前沿，从多方面引导学生的学术兴趣、浓厚学术氛围。
“地学院通过营造学术氛围，搭建学术交流平台，提升国际化水平，竭力培养拔尖创新型研究生。”地学院副院长吴智平说。